
Objetivo general
Formar profesionales altamente capacitados para diseñar, implementar y evaluar estrategias integrales que promuevan el equilibrio entre el desarrollo económico, la equidad social y la conservación ambiental. Este programa desarrolla competencias teóricas y prácticas, permitiendo a los participantes liderar iniciativas sostenibles en distintos contextos, con una visión crítica y alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), contribuyendo al bienestar de las generaciones presentes y futuras.
A quién va dirigido
Ingenieros de cualquier especialidad, economistas, administradores, licenciados en ciencias básicas, agrónomos, y todo profesional con formación en matemáticas básicas. Este programa es ideal para quienes deseen profundizar en el diseño y ejecución de estrategias sostenibles, integrando conocimientos técnicos y aplicados que permitan abordar desafíos globales y locales relacionados con el cambio climático, la gestión de recursos y la equidad social.
Plan de estudio
El Diplomado consta de 6 módulos, actividades centradas en el participante quién controla su aprendizaje y es responsable de su autoevaluación, existe un alto grado de participación y compromiso aplicando la metodología del Aprendizaje Colaborativo y el Aprender-Haciendo.
Requisitos de egreso
- Aprobar todos los módulos con una nota mayor o igual a 15 pts.
- Demostrar a través de la presentación de un proyecto final las competencias relacionadas con las actividades inherentes a los módulos desarrollados durante el diplomado.
Diplomado que se otorga
Diplomado en Desarrollo Sostenible.
Módulos
| Descripción | T.H |
|---|---|
| Descripción: RECURSOS NATURALES Y CAMBIO CLIMÁTICO | T.H: 40 |
| Descripción: EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD | T.H: 32 |
| Descripción: PLANIFICACIÓN Y ESCENARIOS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE | T.H: 40 |
| Descripción: PROYECTO FINAL | T.H: 16 |
| Descripción: INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE | T.H: 40 |
| Descripción: ECONOMÍA Y POLÍTICAS PARA LA SOSTENIBILIDAD | T.H: 32 |
